Notre livre est maintenant accessible!
P.S. Sachez que ces methodes prennent environ moment Afin de demontrer leurs interets alors perseverez!
1-Le respect commence des l’entree en classe.
Chaque matin, personne ne peut me deranger si les eleves entrent dans la classe. Je me place dans l’antre une salle et je salue chacun via son prenom. Ca me permet d’ausculter la prunelle de mes jeunes, de m’assurer que je les ai l’ensemble de bien vus ainsi que bien commencer la journee. Ainsi, je peux prendre le « pouls » et si l’un me semble plus https://pmcfootwearnews.files.wordpress.com/2017/10/rexfeatures_9106780a.jpg” alt=”site de rencontre pour le strapon”> triste qu’a l’habitude, je prendrai aussi quelques instants apri?s dans la journee afin d’ouvrir une discussion.
Si 1 collegue ou aussi la direction vient me parler a i§a, je demande un rendez-vous plus tard, car ce moment m’est tres precieux.
L’avantage pour les jeunes, c’est aussi de voir que quelle que soit comment a ete la veille (je parle ici des tannants), ils ont droit au aussi accueil et au meme sourire que nos autres. Ca envoie un puissant message de bienvenue tout en rappelant a tous qu’il aura une nouvelle opportunite aujourd’hui pour se montrer sous le meilleur jour. Ainsi, une portion de complicite se tisse avec le bonjour matinal.
2.La porte individuelle.
Je crois que votre objet dans de charme est mon meilleur outil de gestion de classe. Mes eleves peuvent toujours sortir lorsqu’ils sentent la vapeur monter ou bien, Quand je les invite pour avoir une discussion qui n’aurait nullement lieu d’etre devant toute de charme. Ainsi, au calme du corridor, les echanges ont la possibilite de se Realiser au plus grand respect. Mes eleves apprecient bon nombre claque d’etre ainsi invites a l’exterieur pour regler des situations qui seraient normalement “traitees” devant les autres eleves. Que votre soit votre comportement qu’on veuille voir disparaitre, 1 eleve particulierement excite mais aussi pour parler 2 minutes avec l’eleve qui semblait triste a Notre rentree, le corridor est un lieu d’echange entre eux et moi.
Parfois aussi, on va pouvoir retrouver 12 eleves hors une classe. C’est cela se service quand j’ai envie dire des choses seulement a Divers, comme notamment a ceux qui n’ont nullement fait leurs devoirs. Parfois aussi, je suis ceux qui sont « corrects » en ne gardant que les autres dans le but de i chaque fois demontrer et appliquer que je ne punirai pas un groupe Afin de des individus, quelle que soit le nombre d’eleves derangeants.
Je m’y prends toujours d’une meme maniere : j’invite votre eleve a l’exterieur et je vais le rejoindre 2-3 minutes prochainement, le temps que j’organise le est une classe (ou d’un brouhaha productif, tout peut dependre du moment) . Je laisse toujours la porte entrouverte et les eleves dans de charme voient mon bras et ma jambe qui restent dans de charme. Ainsi, ils savent que je ne suis nullement totalement sorti. J’ai donc l’explication avec l’eleve que je veux voir et cette discussion dure rarement environ 2 minutes. Si ca parai®t depasser ce temps libre, je demande a ce que l’on poursuive l’echange plus tard dans la journee. Normalement, a J’ai seconde retrouve, l’eleve a eu le temps de reflechir et l’article reste facilite.
En agissant ainsi, pas de cri n’est lance dans la classe, l’eleve qui s’fait inviter a l’exterieur apprecie de ne pas se faire reprimander devant ses pairs et Des specialistes travaillent dans une atmosphere de classe rejouissant.
Mes cris d’une part des adultes ne devraient etre reserves qu’aux situations physiquement dangereuses Afin de les eleves et encore. La derniere fois que j’ai crie dans une classe, c’etait le 6 juin 2004. Je m’en rappelle et je me rappelle aussi que c’etait le premier cri de ma part cette annee-la et la derniere fois que j’ai ainsi « agresse » de charme avec 1 ton inutilement agressif.
Etrangement, si vous avez a Realiser une intervention musclee aupres d’un eleve ou d’un groupe d’eleves (ou de vos enfants), essayez donc de le faire en chuchotant, mais avec un ton ferme. En fera, faites comme si vous etiez occupe i crier apres ce petit, mais le « volume » de ce voix n’est qu’un chuchotement. Vous verrez, toutes vos eleves (ou vos enfants) vont i?tre bon nombre plus « assommes » par votre maniere d’effectuer, pas de stress n’apparaitra (ou insecurite) apres ce type d’intervention et le message que vous voulez passer passera avec une efficacite insoupconnee et sera realise dans le respect des eleves.
4. Notre porte en groupe
Lorsqu’une discussion ou une “chicane” ne s’adresse qu’a plusieurs eleves de la classe, il va i?tre primordial de sortir ceux qui n’ont nullement a entendre ledit message. Par exemple, 6 eleves n’ont jamais fera signer leurs parents pour une troisieme semaine consecutive. Il semble important que vous interveniez, neanmoins le est en classe n’a vraiment que dalle a voir au sein d’ cette intervention. Nommez donc nos 6 principaux interesses, demandez-leur de venir a l’exterieur d’une classe et au besoin, utilisez le truc 3, soit d’avoir votre ton reellement ferme mais en chuchotant. L’impact sera reellement grand aupres de ces derniers et le message passera beaucoup mieux que si vous les aviez nommes devant toute de charme.
Toujours dans le meme ordre d’idee, un autre truc est de bouger les plus forts au cours d’un resultat a un examen Afin de ne garder que ceux qui n’ont laisse aucune trace de leurs strategies au test. Par exemple, en debut d’annee, la majorite de faire mes eleves doivent encadrer des mots d’action d’une question et mentionner des aspects importants. Dans des resolutions de problemes, c’est tres fonctionnel. Si j’ai des eleves qui obtiennent de mauvais resultats et qu’en plus, ils n’ont gui?re demontre ces strategies, aussi je les garde dans de charme et demande a ceux qui ont fera nos strategies ou ayant eu de bonnes notes de bouger. Ensuite, je ferme la porte et chuchote aupres des eleves qui n’ont nullement fera lesdites strategies. Ainsi, Divers eleves ayant eu de mauvais resultats, mais ayant fera votre effort dans la demonstration des strategies sont exemptes de votre discours, car le objectif est de les outiller au niveau des methodes d’embauche efficaces et non de les « chicaner » Afin de de mauvais resultats.